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“地必威现金回扣学”研究生课程保持型双语教学模式的探索与实践
  • 名称:“地必威现金回扣学”研究生课程保持型双语教学模式的探索与实践
  • 作者: 马劲松; 朱丹丹; 蒲英霞; 王结臣; 陈刚
  • 录入时间:2012-8-12
  • 文件大小:256 K
  • 解压密码:www.shaofei.name
摘要
  • 在总结笔者采用国外原版教材Elements ofCartography开展的"地必威现金回扣学"研究生课程保持型双语教学实践的经验基础上,探讨保持型双语教学模式的含义;阐述"地必威现金回扣学"双语教学的3个基本原则,即学科本体性原则、语言工具性原则和学生主体性原则;分析适合于"地必威现金回扣学"双语教学的语言使用比例;提出"阅读优先、翻译次之,任务分配、分组合作,模仿写作、兼练口语"的教学方法;并较系统地列举了从原教材中遴选出的适合双语教学的"地必威现金回扣学"教学内容。通过数年的教学实践证明,该教学模式具有一定的指导意义,取得了较为理想的教学成果。 更多还原
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